1、大學(xué)生活的態(tài)度對(duì)大學(xué)生活采取何種態(tài)度取決于你將來(lái)想做什么樣的人，或者說(shuō)，你的人生態(tài)度。
(資料圖片)
2、比如說(shuō),如果你想將來(lái)平穩(wěn)、安定的做個(gè)職員，不求有功，但求無(wú)過(guò)，那就按部就班的上課、考試，不要干什么出格的事情，就按照學(xué)校希望你的方式去做就行了，很簡(jiǎn)單。
3、如果你將來(lái)想自己闖蕩一份事業(yè)，那就要提前準(zhǔn)備一些東西，比如社交能力，不斷的學(xué)習(xí)的能力（指書(shū)本外的東西，比如財(cái)務(wù)知識(shí)、金融知識(shí)、管理知識(shí)等等），要有意識(shí)的多參加一些活動(dòng)，最好能組織一些活動(dòng)，這樣可以幫助你鍛煉你的管理能力和交往能力，這是很有用的。
4、如果你想將來(lái)做一個(gè)很獨(dú)立的人，那就從大學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)你的獨(dú)立能力，遇到事情最好自己做決定，可以有意識(shí)的到外地旅游、到公司里打工等等。
5、總之，在大學(xué)里，你有很多自由，如何使用這些自由，關(guān)鍵看你想將來(lái)成為什么樣的人。
6、所以，在進(jìn)大學(xué)之前，要想想自己將來(lái)要成為什么樣的人，這是非常重要的。
7、當(dāng)然，不是說(shuō)一定要精確到將來(lái)的職業(yè)，但至少象獨(dú)立、自主、有魄力、有獨(dú)立思考能力、適應(yīng)社會(huì)等等這種目標(biāo)是可以定出來(lái)的。
8、2、關(guān)于課程最好找一些畢業(yè)了的師兄、師姐打聽(tīng)一下什么課程最有用、哪個(gè)教師講得好、誰(shuí)的考試最嚴(yán)格等等。
9、因?yàn)閾?jù)我的經(jīng)驗(yàn)，并不是所有的課程設(shè)置都很合理、實(shí)用，有些課程可能已經(jīng)很陳舊或者將來(lái)根本不會(huì)用到，對(duì)這樣的課，你只要了解個(gè)大概就可以了，沒(méi)有必要死記硬背的非要得個(gè)“優(yōu)秀”，除非你想好了將來(lái)要出國(guó)讀書(shū)（那樣的話(huà)，各門(mén)功課的成績(jī)的確很重要）。
10、先問(wèn)問(wèn)前人的經(jīng)驗(yàn)，你可以把有限的精力投入在真正有用的東西上，少走彎路。
11、另外，如果是沒(méi)有什么用的課程，你也有把握能考試過(guò)關(guān)，那盡可以不去上課，去做些更有意義的事情。
12、3、關(guān)于打工各人有不同的看法。
13、我的看法是：應(yīng)該盡可能創(chuàng)造一些社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓自己更多的了解社會(huì)。
14、大多數(shù)人都是一直讀書(shū)上來(lái)的，很少接觸社會(huì)，大學(xué)里有時(shí)間應(yīng)該盡量接觸社會(huì)，只有接觸社會(huì)，你才能學(xué)到將來(lái)真正有用的東西，而這些是在學(xué)校里不可能學(xué)到的。
15、如果有可能，我建議打工并用打工掙的錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己，減少對(duì)父母的依賴(lài)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
16、還有一點(diǎn)，打工也要選擇一下，找真正能培養(yǎng)自己能力的工作來(lái)做，不要總是做一些重復(fù)、機(jī)械性的工作（比如圖書(shū)管理員之類(lèi)的），打工的目的是為了了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干，千萬(wàn)別忘了。
17、4、關(guān)于戀愛(ài)不要強(qiáng)求，也不要壓抑自己，覺(jué)得有喜歡的可以談（也應(yīng)該談，過(guò)了這個(gè)村可能就沒(méi)這個(gè)店了），實(shí)在沒(méi)有也不一定非要找，強(qiáng)扭的瓜不甜。
18、大學(xué)里能夠有真摯的愛(ài)情是一件多么令人神往的事啊！勇敢的去追求，不要怕！5、關(guān)于獨(dú)立我建議從大學(xué)開(kāi)始一定要培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力。
19、這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，因?yàn)槿丝偸呛ε潞蛣e人不一樣。
20、但是，一個(gè)真正成熟的人一定要獨(dú)立，哪怕很多人的想法和自己不同，只要是經(jīng)過(guò)深思熟慮、認(rèn)為自己是對(duì)的，就去做。
21、當(dāng)然，做一個(gè)決定前一定要多考慮考慮，要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但最后要自己拿主意，要養(yǎng)成自己拿主意的習(xí)慣。
22、幾乎每一個(gè)大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)莫名的低迷期，可能因?yàn)閷?duì)未來(lái)無(wú)望的沮喪，可能因?yàn)榧彝セ蜷L(zhǎng)輩給自己的壓力，也有可能是因?yàn)閭€(gè)人感情或人際交往方面的困惑。
23、如何面對(duì)和處理這種情緒上的低迷，對(duì)自身后來(lái)的成長(zhǎng)也非常重要。
24、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也非常重要。
25、幾乎每一個(gè)大學(xué)都會(huì)安排這樣一個(gè)講座或是課程，旨在引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自己的人生做一個(gè)合理地規(guī)劃。
26、這種規(guī)劃應(yīng)該建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，及早地做出。
27、以此來(lái)給自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活定下一個(gè)目標(biāo)。
28、很多學(xué)生會(huì)抱怨大學(xué)生活空洞、無(wú)聊，大多緣于不知道自己來(lái)到大學(xué)是要干什么，在畢業(yè)時(shí)要收獲什么。
29、在大學(xué)，學(xué)生學(xué)的絕不僅僅只有書(shū)本知識(shí)，很多有意義的東西其實(shí)是在書(shū)本、課堂之外。
30、我們鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)正規(guī)的渠道去獲得參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)這些實(shí)際鍛煉去成長(zhǎng)去感悟，包括人際交往的技巧、待人接物的方式，以期學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能盡快地轉(zhuǎn)換身份，由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，更好地適應(yīng)工作崗位，適應(yīng)社會(huì)生活。
31、首先要先保證學(xué)習(xí)。
32、然后最好能專(zhuān)門(mén)制訂一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才牛@樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。
33、當(dāng)然，體育鍛煉是必不可少的，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀(guān)條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。
34、此外大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。
35、若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，那是再好不過(guò)的了。
36、有些同學(xué)能寫(xiě)得一手好書(shū)法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無(wú)疑會(huì)給他們的人生增添無(wú)窮的樂(lè)趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
37、 還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍報(bào)刊。
38、以讀書(shū)為樂(lè)事，既可以排遣煩憂(yōu)，愉悅性情，又可以獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，對(duì)大學(xué)新生身心的健康發(fā)展非常有利。
39、 瞧，生活中要做的事情還多著呢： 剛剛跨人大學(xué)門(mén)檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。
40、由父母的"重點(diǎn)保護(hù)"對(duì)象過(guò)渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活；由老師的"重點(diǎn)培養(yǎng)"對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)；由過(guò)去見(jiàn)識(shí) 、交往、活動(dòng)范圍較狹窄的生活環(huán)境，到置身于大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中等等。
41、諸如此類(lèi)變化，許多大學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，心理矛盾加劇，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，人際關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
42、那么大學(xué)生怎樣才能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，早日完成由中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡呢?筆者認(rèn)為：主要應(yīng)該做到以下三個(gè)"盡快"： 盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo) 高爾基說(shuō)過(guò)："一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益。
43、"目標(biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。
44、人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。
45、大學(xué)新生正處于富于理想、憧憬未來(lái)的青年中期。
46、但大多數(shù)學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生活缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。
47、升入大學(xué)，中學(xué)階段的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有的人認(rèn)為，大功告成，可以松口氣了。
48、有的甚至把"混文憑"、"跳龍門(mén)"、"留城市"作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。
49、因而，這些學(xué)生感到生活茫然、空虛 、枯燥、乏味。
50、大學(xué)新生中這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是沒(méi)有及時(shí)樹(shù)立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)所致。
51、因此，大學(xué)新生需要盡快熟悉大學(xué)生活，樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)。
52、 盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法 正確的方法是成功的捷徑。
53、大學(xué)生進(jìn)人大學(xué)后碰到一個(gè)普遍問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。
54、他們習(xí)慣老師天天陪伴、督促、被動(dòng)接受知識(shí)的中學(xué)學(xué)習(xí)方式，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律一無(wú)所知。
55、進(jìn)入大學(xué)以后，面對(duì)生活需要自理、學(xué)習(xí)需要自主、大量的學(xué)習(xí)時(shí)間要求自己安排等，他們感到無(wú)所適從，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。
56、據(jù)了解，近年來(lái)，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的補(bǔ)考人數(shù)較多，一般占總?cè)藬?shù)的20％左右，有的甚至在30％以上。
57、因而大學(xué)新生迫切需要通過(guò)向老同學(xué)取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道，盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
58、誰(shuí)能最快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法，誰(shuí)就能盡快 地適應(yīng)大學(xué)生活。
59、 盡快找到新的朋友 大學(xué)生剛剛離開(kāi)昔日的中學(xué)好友和師長(zhǎng)及家鄉(xiāng)、親人，來(lái)到新的集體中生活，面對(duì)陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，他們特別需要幫助，需要理解。
60、但是，由于許多學(xué)生缺乏獨(dú)立生活和集體生活的能力，既不善于讓別人了解自己，也不善于接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤獨(dú)感"油然而生，陷入煩惱和痛苦之中。
61、大學(xué)新生要擺脫這種煩惱，首先要樹(shù)立自信，大膽熱情地與他人進(jìn)行交往；其次，主動(dòng)參加集體活動(dòng)，熱情幫助他人，擴(kuò)大自己的交往范圍，從而結(jié)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友，沖淡思鄉(xiāng)之情，消除孤獨(dú)之感。
62、 另外，教育工作者應(yīng)掌握"中學(xué)--大學(xué)"這一轉(zhuǎn)折時(shí)期學(xué)生的心理、生理、學(xué)習(xí)、生活等特點(diǎn)，注重中學(xué)教育與大學(xué)教育的銜接，采取多種形式對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行入學(xué)教育，幫助大學(xué)生盡快熟悉大學(xué)生活的各個(gè)方面，早日實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡。
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