這里應成為培養(yǎng)現(xiàn)代文學創(chuàng)作者的搖籃，“上海大學中國創(chuàng)意寫作研究院”揭牌|當前熱門

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怎樣的人才能稱得上創(chuàng)意寫作人才？好的創(chuàng)意寫作人才應該“自己能寫，能教別人寫”。昨天，“上海大學中國創(chuàng)意寫作研究院”揭牌儀式暨“2023·中國創(chuàng)意寫作再出發(fā)”高峰論壇在上海大學舉行，中國作協(xié)報告文學委員會主任、作家何建明受聘擔任研究院院長，現(xiàn)場還發(fā)布了《中國創(chuàng)意寫作白皮書》與第二屆“何建明中國創(chuàng)意寫作獎”征文啟事。

2009年成立的上海大學文學與創(chuàng)意寫作中心是國內(nèi)高校中最早開設的創(chuàng)意寫作專業(yè)之一，創(chuàng)意寫作以學科、課程的形式在國內(nèi)的高校快速發(fā)展。現(xiàn)在，復旦大學、華東師范大學都開設了創(chuàng)意寫作專業(yè)。何建明對創(chuàng)意寫作有著特殊的情感，“當代的中國作家尤其是一流作家，很少由大學的中文系培養(yǎng)出來。如何在大學中培養(yǎng)作家，使學生們既成為教授也成為作家，這就需要具有豐富的寫作實踐經(jīng)驗的作家‘手把手’地親身帶教點撥，這和中國書畫師徒傳承有著類似的關系。”

上海大學文學院教授許道軍對《中國創(chuàng)意寫作白皮書》的編撰源起和思路進行了介紹。《中國創(chuàng)意寫作白皮書》是對過去十數(shù)年間中國創(chuàng)意寫作學科的建設進行一次全面客觀的總結，內(nèi)在邏輯的梳理。它以時間軸為主線，以事件為驅動，著眼“大事記”，特別關注中國創(chuàng)意寫作發(fā)展過程中的“第一”“唯一”“首次”“重大”“關節(jié)點”等事實，系統(tǒng)梳理了中國創(chuàng)意寫作學科發(fā)展的歷史、整體狀況與未來方向，集中展示發(fā)展成果，突出呈現(xiàn)重點理念，在總結國內(nèi)經(jīng)驗的基礎上又對接世界前沿。“其實也是一個思考再出發(fā)的過程，是尋找學術理論查漏補缺的過程，更是學科未來如何發(fā)展定位的過程。”但是，“傳統(tǒng)中文學科目錄中沒有‘創(chuàng)意寫作’，‘創(chuàng)意寫作’只能掛靠其他學科。”上海大學文學院院長劉旭光談到了創(chuàng)意寫作搭上為時代、為社會服務的“新文科”快車，在迅猛發(fā)展時期所面臨的“正當性”的問題，“因此，近十年來創(chuàng)意寫作在探索在堅持也在掙扎，同時，隊伍也越來越龐大。我們需要創(chuàng)意協(xié)作的專碩點，未來也將嘗試將創(chuàng)意寫作貫徹到本科教學中。”

創(chuàng)意寫作發(fā)展不僅涵蓋了傳統(tǒng)文學寫作的思維路徑，還包括了影視劇本、廣告策劃、文案編輯等豐富的領域，恰好能夠對應市場的“剛虛”為人才培養(yǎng)提供了新的機遇和選擇，何建明提出，“中國創(chuàng)意寫作研究院”的“研究”二字能否有一天去掉？“這里要實現(xiàn)兩個目標：教學和創(chuàng)作成果，出了校門更重要的是創(chuàng)作。培養(yǎng)的學生如果是從理論到理論就失去了創(chuàng)意寫作的意義。”何建明以自己的經(jīng)驗告訴學生，怎樣挖掘普通人的閃光點，把普通人塑造得有血有肉“感動中國”，也成為影視作品的靈感。“創(chuàng)意寫作院，從培養(yǎng)方式上而言，應該成為比較正規(guī)化又有學科教育的現(xiàn)代文學創(chuàng)作者的搖籃。”

當天下午，“2023·中國創(chuàng)意寫作再出發(fā)”高峰論壇上，與會專家就拓展新時代上海都市寫作新境界、創(chuàng)意寫作視域下的寫作詩學與作家研究、連接教育、社會與世界的創(chuàng)意寫作等議題展開討論。（新民晚報記者 徐翌晟）