數學知識手抄報五年級下冊-數學知識手抄報

1、阿拉伯數字并不是阿拉伯人發明創造的，而是發源于古印度，后來被阿拉伯人掌握、改進，并傳到了西方，西方人便將這些數字稱為阿拉伯數字。

(資料圖片)

2、以后，以訛傳訛，世界各地都認同了這個說法。

3、 阿拉伯數字是古代印度人在生產和實踐中逐步創造出來的。

4、 在古代印度，進行城市建設時需要設計和規劃，進行祭祀時需要計算日月星辰的運行，于是，數學計算就產生了。

5、大約在公元前3000年，印度河流域居民的數字就比較先進，而且采用了十進位的計算方法。

6、 到公元前三世紀，印度出現了整套的數字，但在各地區的寫法并不完全一致，其中最有代表性的是婆羅門式：這一組數字在當時是比較常用的。

7、它的特點是從“1”到“9”每個數都有專字。

8、現代數字就是由這一組數字演化而來。

9、在這一組數字中，還沒有出現“0”（零）的符號。

10、“0”這個數字是到了笈多王朝（公元320—550年）時期才出現的。

11、公元四世紀完成的數學著作《太陽手冊》中，已使用“0”的符號，當時只是實心小圓點“·”。

12、后來，小圓點演化成為小圓圈“0”。

13、這樣，一套從“1”到“0”的數字就趨于完善了。

14、這是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。

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