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在過去的很多年里，老實人這個詞語一直被用來形容人很正直、誠實、可信賴等等，
然而在現(xiàn)代社會的文化和價值觀的影響下，
(資料圖)
人們卻普遍認(rèn)為老師是一個帶有貶義的詞語，它形容人過于天真、單純，或是缺乏智慧。
之所以產(chǎn)生這一變化，主要是因為現(xiàn)代社會競爭激烈，并且情況復(fù)雜。
如果人性過于老實，就會被利用，甚至是被欺騙，進(jìn)而處于不利的位置。
易中天曾經(jīng)說過這樣一句話，小時候太老實的孩子長大后大多只能成為平凡的人，
不會做出太大的成就，所以家長在培養(yǎng)兒女的過程中一定要找好方法 ，
既不要讓孩子過于圓滑世故，也不可以太老實單純。
不可否認(rèn)，老實這個詞和善良脫不開關(guān)系，一個足夠老實的人性格中一定帶有善良的一面。
但值得注意的是，善良未必意味著老實，有些善良是留有鋒芒的。
它能給真正需要幫助的人帶來溫暖，同時也會給別有用心的人帶來懲罰。
對于父母而言，他們花費了大量的心思和精力來培養(yǎng)孩子，
希望他們能夠在不斷變化的社會中取得成功，并擁有美好的未來，
這幾乎是每一對父母的愿望。
父母深知社會競爭激烈，只有獲得了良好的教育、扎實的知識儲備以及良好的社交和溝通能力，孩子們才能成功適應(yīng)。
哈佛教授表示，千萬別把孩子養(yǎng)的太老實，，讓他們謹(jǐn)記七句話，孩子會更有出息。
1. 和他人交流時，應(yīng)該保持自信的身體姿勢和洪亮的的聲音，
展現(xiàn)自己的存在感，并且勇敢的與對方進(jìn)行眼神接觸，表現(xiàn)出對話的誠意和尊重。
2. 學(xué)會堅守自己的底線，不要輕易妥協(xié)于自己不愿意做的事情，
無論對方是誰，即使是親近的親戚或是老師也要學(xué)會適當(dāng)?shù)木芙^。
3. 在學(xué)校中，不要過分關(guān)注他人對自己的評價和觀點， 而應(yīng)該更關(guān)注于個人的學(xué)習(xí)和成長，發(fā)展自己獨特的興趣和才能。
4. 當(dāng)他人想要占據(jù)你的東西時，如果你不愿意交出但又不敢明確拒絕，
可以委婉的詢問對方，你是否愿意提供一些其他的東西來作為交換。
5. 面對同學(xué)的侮辱，不應(yīng)該畏縮退縮，而是要學(xué)會用言語回?fù)?，保護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)，
然而，要注意掌握分寸，不要以傷害他人為目的，而是要以保護(hù)自己為前提。
6. 雖然重要的是關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，但也不能完全忽視老師對自己的看法和評價，
要學(xué)會傾聽和接收建設(shè)性的意見，同時保持獨立的思考和判斷能力。
7. 當(dāng)遭遇委屈時，應(yīng)該及時向父母傾訴， 因為無論何時，父母都將給予你支持和安慰，
幫助你面對困難和挫折，與他們溝通能夠得到更多的建議和幫助，共同找到解決問題的方法。
能夠做成大事的人幾乎沒有特別老實的，他們要么精于算計，要么運籌帷幄，
要么擅長分析，要么能言善辯，終歸有一個突出的特點，
而孩子如果特別的老實，那就說明他們社會性不足，個性化不足。
當(dāng)代社會的發(fā)展過于迅猛，各行各業(yè)都需要與眾不同的人才 。
老實的人由于不具備任何特色，所以被需要的概率實在是太低了，
獲得機(jī)遇的可能性自然也大幅下降。
從心理學(xué)的角度來看，家庭環(huán)境的嚴(yán)格程度可能會影響到孩子的性格發(fā)展，
在某些情況下，父母的嚴(yán)格管教會導(dǎo)致孩子內(nèi)向謹(jǐn)慎，不敢表達(dá)自己的意見和情感，
這會讓他們在社交互動中變得保守，不知如何揣摩他人的真實意圖。
其次，高壓力的家庭環(huán)境還會對孩子的心理產(chǎn)生影響，如果孩子在充滿壓力的家庭中生活。
他們可能會學(xué)著將自己的感受和問題埋在心中，不愿意尋求幫助或與他人分享，
這種行為是為了減輕家庭壓力或避免引起更多的麻煩。
假如父母對孩子使用錯誤的教育方法，就會導(dǎo)致孩子的自我表達(dá)能力受阻，
以及對自己的想法和意見都缺乏自信。
當(dāng)然，并不是所有心思縝密較少表達(dá)的孩子都會變得無法逆襲，
每個人的個性和發(fā)展路徑都是不同的，他們可能會有不同的適應(yīng)方式和潛在優(yōu)勢。
對待這類孩子的時候，家長不能單純的歸咎于他們不夠努力，
更不能因為他們的行為選擇批評或指責(zé)，相反應(yīng)該多多和孩子建立積極的溝通，
了解他們的需求和困惑，提供支持和幫助。
總而言之，家長還是應(yīng)該讓孩子一步步擺脫掉老實人的標(biāo)簽，盡量讓他們擁有更多的個人特色和發(fā)展優(yōu)勢。
The End -
作者 | 湯米達(dá)
編輯 | 后海
參考資料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29)
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