1、即“科學普及”,概念應該是將目前人類所掌握和獲得的科學知識與技能進行傳播的過程。
(資料圖)
2、科學普及本身應該是一個科學大眾化、民主化的過程。
3、安·德魯彥就曾經明確指出:“很久以前,科學就和民主走在了一起。
4、它們有許多共同之處:它們都依賴于思想的自由和表達的自由。
5、權威的論點無足輕重。
6、只是由于某個有權人說某件事情是真的,并不能使它為真。
7、自由交換意見是這兩個系統的生命源泉。
8、“在很難說做到了民主的社會里,我們的的確確取得了科學技術上的巨大進步。
9、我們能夠在沒有民主時擁有科學。
10、但我懷疑在沒有科學時我們能否擁有民主。
11、如果民眾對科學方法、科學定律和科學語言一無所知或知之甚少,如何能夠在一個完全依賴科學和高技術的社會里成為有見識的決策人呢?如果科學只屬于少數人,那么大多數人如何去認定那少數人所擔負的責任呢?杰斐遜(Thomas Jefferson)對此曾不無憂慮地說過:無知和自由兼具者,過去沒有,將來也不可能有。
12、”傳統的“科普”概念,立意較低,帶有濃厚的“掃盲”色彩。
13、多年來很多人在這個概念框架下,習慣于將“科普”的任務,簡單等同于具體科學知識或結論的灌輸,好像只要讓人知道地球繞太陽轉一圈要一年、絕對零度是達不到的之類的知識。
14、這只是知識的普及,還不能說是科學的普及。
15、科學的普及應該滲透進對科學精神的普及和傳播。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。