[浦東]觀瀾小學:以愛之名 知情合一 賦能成長

炎炎夏日難擋觀瀾小學教師的學習熱情，8月28日下午，老師們齊聚川周校區的階梯教室，開展了“以愛之名 知情合一 賦能成長”為主題的全員育德培訓，拉開觀瀾小學暑期教師培訓序幕。

慧·溝通

培訓會上，首先由觀瀾小學川周校區負責人喬佩瓊老師與大家分享三則關于家校溝通的典型案例。從3個案例的具體分析中，老師們知道了有效的家校溝通是學校教育和家庭教育成功的橋梁和紐帶。如何做到“慧”溝通？喬老師向大家支招，她認為“慧”溝通的前提是充分了解事實和提高自己的業務能力。溝通不但要及時面對問題，更要有對問題處理的充分準備和必要的方法。“慧”溝通，家校更和諧。

【資料圖】

智·賦能

之后，學生發展部主任曹靜老師為全體教師做德育專題講座。曹老師圍繞以下三個話題“用放大鏡發現問題”“用適當的方式處理問題”“注重學生的學習和行為習慣的培養”，并通過一個個生動具體的實例，將老師們日常遇到的德育問題形象化，不僅教會老師如何去應對問題，還給出了相應的處置方法。其中“被拿走的巧克力”令老師們都印象深刻。案例中不僅有詳細的事件描述，還有具體、全面的分析，指出巧克力事件的核心問題是要把好的影響擴大到最大，把壞的影響降低到最小。最后還講述了巧克力事件的后續，孩子們和家長都為老師的做法點贊。

教育孩子是一門學問，從曹老師的講座中，老師們獲取到了更多鼓勵和夸獎的小妙招，更懂得了獎勵學生也要注意適時、適度和形式的多樣化。

啟·未來

最后，曹老師寄語每位老師一要堅持“立德樹人”“五育并舉”，協調配合做好班級管理，關注孩子的全面發展。二要堅持學習，不斷提升家校溝通與學生心理關護的技能，共同呵護學生的身心健康發展。三要有序推進養成教育，夯實德育常規，為“瀾精靈”的美好成長打下堅實基礎，做觀瀾學生成長的點燈人。

談·體會

人們常說，教師是學生成長路上的引路人，讓我們一齊時刻銘記：

教育就是養成良好的習慣，教育的核心是培養健康人格，好習慣讓人終身受益！

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